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第 3 节 联机学习（第1页）

（）

用提问学习，用联机思考，用输出整合

今天，最新的知识的源头并不在某个教授的脑子里或一本教科书的某一页，它们在大脑和大脑的碰撞中，在问题和知识的交汇之处，在一线高手的实战之中。

所以，要和知识源头联机。

干货信息

不是学不学的差距，是认知效率的差距。

知识源头与功利读书：要区分一二三四手知识，站在知识源头，极其功利地读书。

联机学习：打磨自己的一块知识晶体，然后和他人交换知识，联机获取他人大脑里最新的知识。

以问题为中心：区分知识树与问题树。

知识IPO：以提出问题为驱动、以解决问题为整合、用输出倒逼输入产品化。

知识体系：问题导向、联机思考、知识晶体、信息源头。

?备案号:YXX14EEPN5TggdrEJFJ3zd

（）

用提问学习，用联机思考，用输出整合

今天，最新的知识的源头并不在某个教授的脑子里或一本教科书的某一页，它们在大脑和大脑的碰撞中，在问题和知识的交汇之处，在一线高手的实战之中。

所以，要和知识源头联机。

干货信息

不是学不学的差距，是认知效率的差距。

知识源头与功利读书：要区分一二三四手知识，站在知识源头，极其功利地读书。

联机学习：打磨自己的一块知识晶体，然后和他人交换知识，联机获取他人大脑里最新的知识。

以问题为中心：区分知识树与问题树。

知识IPO：以提出问题为驱动、以解决问题为整合、用输出倒逼输入产品化。

知识体系：问题导向、联机思考、知识晶体、信息源头。

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